【摘要】大数据时代的到来，使教育进入了新一轮的革新阶段。与传统小数据时代相比，大数据对教育的影响可以说是无处不在。本文通过文献资料法、逻辑分析法对大数据对教育革新与风险进行剖析。研究发现，大数据为教育决策、教育评价与个性化教育提供了更为切实可行的依据。然而，大数据带给教育革新的同时，也存在着数据泄露、数据断流、个人抵触等问题。针对这些问题，建立数据管理机制和转变教育观念等措施势在必行。