【摘要】＂慕课＂是基于互联网技术发展应运而生的一种新的大规模开放式线上教育课程，＂慕课＂引发了新的教育手段革新，其发展趋势已不可阻挡。为了进一步提升教育质量，教育者及学习者都有必要理解＂慕课＂的本质内涵，从而更好地发挥慕课的价值功能。以分析亚里士多德＂四因说＂理论为视角透析＂四因说＂思想内涵下＂慕课＂的本质属性。