【摘要】公共空间意识是公共空间和个人之间产生积极互动和影响的桥梁和中介，其是指个体对于自己在公共空间中的地位，应享权利和应履行义务的自觉意识，是一种＂成人＂意识。公共空间意识教育是一种＂主体性教育＂，一种公共性教育，它所要培养的主体是关心公共福祉的公众。公共规范意识、公共参与意识、公约意识都是公共空间意识教育不可缺少的内容。为培育学生的公共空间意识，学校要摒弃公私对立思维，不仅要注重公共空间（特别是公议空间）的创设和公共活动（特别是公议活动）的开展，还要确保学生私人空间不受侵犯，要重视公私互利关系的营造。