【摘要】现代自由教育的实践探索是１８世纪以来西方教育史的主要构成，其理论与实践的展开以对自由的不同理解为前提。以自由与社会习俗、自由与理性以及自由与权利三对相关范畴为基点而形成的三种对个人自由及其实现的理解路径，成为现代自由哲学的基本主张。建基于其上的现代自由教育发展史清晰地表现出三种实践思路，即改良或废除学校、发展个人的理性能力以及自由权利观念的培养。