【摘要】文章选取美国宾夕法尼亚大学和加拿大温莎大学图书馆为研究对象，分析他们通过版权指南、受理版权许可申请、版权结算、建立开放资源库等方式，参与ＭＯＯＣ版权服务的实践。国内图书馆对ＭＯＯＣ版权服务参与度不高，ＭＯＯＣ建设中存在很多版权隐患，所以我们应该积极借鉴国外的成功经验，提出应对策略。