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试析经济合作与发展组织基础教育发展监测机制

2016-05-10分类号:G639.2

【作者】李桂荣  尤莉  
【部门】河南大学教育行动国际研究中心  
【摘要】基础教育监测是当今世界教育的热点问题,OECD完整的教育监测体系为世界各国教育提供了框架性指导。本文通过介绍OECD教育发展监测框架,分析了INES联合监测、LSO数据驱动平台、CIPP指标体系和GPS可视化系统,阐述了监测体系各部分的功能和特点。在此基础上,总结了OECD教育监测体系在中国的适用性,以期对我国基础教育监测有所助益。
【关键词】OECD  基础教育发展监测  数据密集型监测  监测指标体系
【基金】国家社会科学基金教育学一般课题“县域义务教育均衡发展监测机制研究”(BFA100038)的成果之一
【所属期刊栏目】比较教育研究
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