【摘要】北魏平城时期汉文化圈与以鲜卑文化为代表的民族文化圈彼此交融，形成一种多元共生的状态。当时的文学教育与经学相结合，从教育内容上面临如何在汉族文化圈以外传承汉族传统经典的问题。正因如此，北魏初期在官学设置上针对不同文化圈进行相对集中的分立教学，在选择教授人员及教学语言的使用方面，充分考虑不同文化圈的多元互补，进而体现出多元背景下不同文化之间彼此互融的特殊性。