【摘要】新世纪以来，国际基础教育人才培养模式发生了深刻变革，本研究试图探讨并界定这一变革的基本特征和趋势，并在此基础上，对我国基础教育未来人才培养，特别是创新人才的培养，提出了若干政策建议。