【摘要】基于国际比较的思路，通过建立计量模型，定量分析了＂后４％时代＂我国财政性教育投入的总量与结构。结果表明，我国当前财政性教育投入水平低于国际平均水平，应将财政性教育经费投入比例至少提高到ＧＤＰ的４．５％以上。在财政性教育投入结构方面，高中阶段的教育应是今后一段时间内经费投入的重点。＂后４％时代＂应当继续提高财政保障教育改革与发展的力度，转变教育财政保障的思路，建立适合中国国情的教育财政充足标准，进一步推进公共教育财政制度改革。