【摘要】本文基于北京２００９－２０１３年各区县标杆小学的师资数据，分析北京各区县标杆小学各项师资指标及总体的达标情况，并评价了北京各区县间和区县内部各学校间的师资水平差异。研究发现由于北京各标杆学校教职工超编问题比较严重，使各项师资指标及总体达标率较低；北京各区县之间小学教育师资水平确实存在显著差异，且此差异在过去几年中并未缩小，说明北京各区县小学间师资水平不均衡现象在过去几年中并未明显改善。