【摘要】中国大教育时代的来临呼唤大批具有优良人格的教育家出现。笔者综合运用文献与内容分析法、个案研究法、问卷调查法、测量法探索出了著名教育家的人格特征主要有博学多识、师德高尚、改革创新、勇于实践、理想抱负等五大因素。在此基础上主要运用内容分析法对著名教育家人格的五因素结构的有效性进行了验证，最后采用个案研究法佐证和检验五因素模型的有效性，并进行了讨论和辨析。世界著名教育家人格特征的确定对我们培养教育家、实施教育家办学具有借鉴意义。