【摘要】ＭＯＯＣｓ是信息技术与教育技术深度融合的产物，作为一种开放的、跨时空的学习形式，极大地促进了高等教育优质资源的全球化，其知识共建共享方式给高校教学资源共建共享带来了新的启示。借鉴ＭＯＯＣｓ的全新理念和运作模式，本文分析了高校教学资源共建共享平台的核心要素、运行模式和架构模型。