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日本小学科学课程标准的历次修订对我国的启示

2016-06-15分类号:G623.6

【作者】孟令红  
【部门】北京教育学院教师教育数理学院实验中心  
【摘要】本研究针对日本小学科学课程标准自1958年至2008年的六次修订,将从目标、内容、课时以及评价四个方面进行说明,希望对我国小学科学课程标准的修订及小学科学教育改革提供参考。
【关键词】日本  小学科学  课程标准
【基金】
【所属期刊栏目】全球教育展望
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