“互联网+教学”的融合与超越
2016-06-15分类号:G434
【部门】华南师范大学教育科学学院
【摘要】2015年《政府工作报告》明确提出"互联网+"行动计划,要求通过新形态的互联网对其他各行各业的催化作用,引导传统行业的改革和发展。借此东风,"互联网+教育"的发展风起云涌,"互联网+教学"的实际推行与发展亦如火如荼。
【关键词】教学思维 政府工作报告 思维转换 课堂教学 教学形态 信息技术平台 生成性思维 终结性 反思性 一体化发展
【基金】
【所属期刊栏目】教育研究
文献传递