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“互联网+教学”的融合与超越

2016-06-15分类号:G434

【作者】张广君  
【部门】华南师范大学教育科学学院  
【摘要】2015年《政府工作报告》明确提出"互联网+"行动计划,要求通过新形态的互联网对其他各行各业的催化作用,引导传统行业的改革和发展。借此东风,"互联网+教育"的发展风起云涌,"互联网+教学"的实际推行与发展亦如火如荼。
【关键词】教学思维  政府工作报告  思维转换  课堂教学  教学形态  信息技术平台  生成性思维  终结性  反思性  一体化发展  
【基金】
【所属期刊栏目】教育研究
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