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道德教育的产生及其当代困境与化解路径

2016-10-15分类号:G641

【作者】佘时珍  谭泽春  
【部门】长江大学文理学院  长江大学马克思主义学院  
【摘要】道德教育是在人类改造社会、完善自身的过程中产生和发展起来的。我国当前的道德教育,面临道德冷漠化、人性复杂化、道德平庸化等困境。对此,我们应从倡导以公平正义为基础的社会主义核心价值观,始终不渝地遵循人性原则,积极推行以对话为主的道德教育模式等诸多方面入手,一一化解我国当前道德教育所面临的困境。
【关键词】道德教育  困境  化解
【基金】湖北省教育厅人文社会科学研究项目(14G157)
【所属期刊栏目】长江大学学报(社科版)
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