【摘要】明确对民办学校实行分类管理，允许兴办营利性学校，是积极回应国内民办教育发展中营利诉求的根本举措，并主动顺应国际私立教育发展中办学主体多元化的新趋势。科学判断营利性学校的办学领域和方向，对整个教育事业的健康发展具有至关重要的影响。世界各国的主要做法是，在学前教育领域＂达标、不禁＂，在基础教育领域＂名放、实限＂，在高等教育领域＂有放、有禁＂。我国应结合实际国情，明确营利性学校的办学领域，实现有禁有放、有效引导。主要做法是适度放开学前教育、普通高中、高等教育办学领域，但不放开小学和初中教育；在拟放开办学领域，严格营利性学校的行业准入和监管。