人本主义视角下的交互性教学探究
2016-03-30分类号:G424
【部门】桂林电子科技大学
【摘要】人本主义是目前学习与教学流派中的主要分支之一,其主要观点是教育要从学习者的心理和生理需要及特点出发,发挥学生潜能,培养学生的创造性。在此理论支撑下出现了一些典型的人本主义教学模式,其中交互性教学为代表性模式之一。交互性教学以对话为基本方式,相较于传统的教学方法,学生的主体地位更为突出,但也存在一定的局限性,需要不断改进和完善。
【关键词】人本主义 交互性教学 学习过程
【基金】
【所属期刊栏目】中国成人教育
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