【摘要】省际教育的均衡发展既有利于经济增长，也有利于缩小收入差距。本文利用我国３１个省１９８７－２０１４年的教育面板数据，构建空间动态面板收敛模型来考察城镇化的教育收敛效应和增长效应。实证结果表明：我国省际教育存在绝对收敛，且城镇化和教育的空间外溢性均有利于省际教育相对差距的缩小；另外，在城镇化的教育增长效应中，存在着＂低城镇化陷阱＂现象；当城镇化率高于４３．１％时，城镇化的教育增长效应边际递增；反之，边际递减。