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中国义务教育实施30年:成就、价值与展望

2016-10-10分类号:G522.3

【作者】柳海民  王澍  
【部门】东北师范大学教育学部  
【摘要】2016,对中国基础教育来说,是具有特殊历史意义的一年。因为,30年前颁布和实施的《中华人民共和国义务教育法》(以下简称《义务教育法》,开启了我国以法律推进义务教育实施的历程。1986年的《义务教育法》开宗明义地指出:"义务教育,是国家统一实施的,所有适龄儿童、少年都必须接受的教育,是国家必须予以保障的公益性事业。"对于一个曾经文盲充斥、人口众多、经济落后、艰难步入义务教育进程的国家而言,这是意义重大的30年。30年来,中国的义务
【关键词】中国基础教育  公益性事业  教师专业标准  教育普及  战略地位  教育质量  提高质量  人均教育经费  教育基础  教育事业  
【基金】中国基础教育质量检测协同创新中心重大课题
【所属期刊栏目】北京大学教育评论
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