【摘要】＂翻转课堂＂起源于美国，流行于世界，尤其在我国近两年成为教育界关注的焦点之一。那么适合美国教学的新型模式在我国也适用吗？在美国开展的如火如荼的新模式在我国为什么＂雷声大雨点小＂？本文试图通过对比中美课堂的差异性来分析翻转课堂在美国和我国实施的必要性和可行性。