【摘要】在教育信息化的大背景下，动态教材的研究与开发已成为教材改革的发展方向和趋势。文章叙述了动态教材的内涵以及发展动态教材的必要性，详细分析了动态教材所具有的教材系统的开放性与共享性、媒体表现形式的动态扩展性、教材资源内容的动态更新性、教材使用过程的互动性、教材使用评价反馈的及时性和多终端输出等特征，进而提出应从动态教材的建构、动态教材的应用、动态教材的管理和改编、大数据的后台管理等四个方面对动态教材进行具体建设，从而促进动态教材系统平台的建设和发展，推动我国教育事业的发展。