【摘要】为鉴往知来，本研究运用引文分析方法，探讨近２０年来（１９９４—２０１３年）科技教育研究的主题演进状况。样本取自Ｗｏ Ｓ数据库的ＳＳＣＩ、ＳＣＩ和Ａ＆ＨＣＩ，共１ １９６篇，过滤后为１ ００９篇文献，共３０ ８２５条引文。１以五年为一个阶段，分析文献数量持续增加情况，各阶段的成长率分别为第Ｉ－ＩＩ阶段为８５．４５％，第ＩＩ－ＩＩＩ阶段为６２．２６％，第ＩＩＩ－ＩＶ阶段为５５．７９％；２关键词的使用由技职训练转向师资培育、工程和创造力；３高被引期刊主要有《科技与师资教育》（ＪＴＴＥ）等，被引用期刊由技职教育转向设计与科技、工程教育和科技教师；４Ｉ－ＩＶ阶段的主题类别领域包含经济、技职、法律、专业和．．．