基于学生发展的高职院校心理健康教育模式构建——以江苏省部分高职院校为例
2016-08-01分类号：G441
【部门】镇江高等专科学校
【摘要】当前我国高职院校心理健康教育现状不容乐观，大学生心理问题较为突出。为此，高职院校必须创新大学生心理健康教育模式，面向全体学生发展，构建科学的目标体系，设置完善的课程体系，明确具体的教育内容，打造专业化教师队伍，构建立体式预警机制，发挥全方位资源功能，确保心理健康教育取得实效。
【关键词】高职院校 心理健康教育 学生发展 教育模式
【基金】镇江市2014年度软科学研究指导性计划项目“高职院校文化建设与安全管理软实力提升研究”(编号:YJ2014014);主持人:吴建强; 中国高等职业技术教育研究会2012-2013年度立项课题“校园文化建设与高职院校软实力提升研究”(编号:GZYLX1213089);主持人:徐铭; 江苏省2014年度高校哲学社会科学研究基金指导项目课题“基于软实力提升的高职院校文化建设方略研究”(课题编号:2014SJD747);主持人:沈霞
【所属期刊栏目】中国职业技术教育
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