【摘要】本文研究教育质量和地区收入差距的关系。与大多数文献不同，本文以中国３０个省份的９８５院校、２１１院校、普通本科院校的数量来衡量该省的教育质量，并将所有变量分为五类。使用多种计量方法，得出的实证结果为：（１）从全国来看，９８５院校和２１１院校的数量与平均收入水平呈显著的正相关关系，而普通本科院校的数量却与之呈显著的负相关关系；（２）从东中西部来看，９８５院校和２１１院校的数量与东部地区的收入水平呈负相关关系，与中西部地区的收入水平呈正相关关系；（３）教育质量和社会经济因素对收入的影响不可忽视，性别比例和家庭结构可以忽略不计。