【摘要】本文利用我国１９９６－２０１３年的省级面板数据，基于Ｌｕｃａｓ模型的分解，检验教育人力资本对我国经济增长的影响，分别采用差分ＧＭＭ、系统ＧＭＭ以及空间ＧＭＭ的工具变量法，利用空间计量经济学探讨教育人力资本溢出的增长效应。实证研究结果表明：教育人力资本及溢出效应均有利于我国经济增长，而地理空间上的人力资本则表现出显著的聚集态势。全域空间自相关性较强，同时伴随着局域的显著性差异，教育人力资本空间溢出后，其弹性产出的增长效应为０．０５６。