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农村幼儿教师职后教育现状与策略研究——以山东省为例

2016-02-15分类号:G615

【作者】李悠  张晗  
【部门】山东英才学院学前教育学院  山东英才学院学前教育研究院  
【摘要】农村幼儿教师专业化是提高自身待遇和社会地位的根本路径,也是提升农村学前教育质量的必然选择,农村幼儿教师专业化需要通过高质量的职后教育来实现。调研农村幼儿教师职后教育的现状,分析存在的问题并提出针对性的策略,对于促进农村幼儿教师职后教育水平和专业化程度具有重要的意义。
【关键词】农村  幼儿教师  职后教育
【基金】山东省社会科学规划研究项目“新型城镇化进程中山东省农村学前教育布局调整研究”; 山东省高等学校人文社科计划项目“城镇化背景下山东省农村学前教育发展的现状与策略研究”的阶段性成果
【所属期刊栏目】中国成人教育
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