【摘要】［目的／意义］ＭＯＯＣ的快速发展为高校图书馆开展新的服务、实现资源服务社会化提供了良好的契机和窗口，分析ＭＯＯＣ环境下的高校图书馆服务转型对完善图书馆服务有重要意义。［方法／过程］通过总结分析ＭＯＯＣ环境下用户需求特点与高校图书馆的角色定位，探究了高校图书馆基于ＭＯＯＣ的服务转型策略。［结果／结论］ＭＯＯＣ体现了社会对于信息化教育和全民教育的期望和肯定，高校图书馆作为ＭＯＯＣ运动的推动者之一，应当以用户在学习过程中的资源需求特点、学习目的性、对课堂环境的融入需求等特点，开展诸如ＭＯＯＣ资源收集整理和导航服务，参与ＭＯＯＣ课程并提供学科服务，合理建设馆藏资源，馆际合作等多种服务策略，实现高校图书．．．