【摘要】科学的高校辅导员评价体系的构建与推行，能够促进辅导员队伍管理长效机制的建设，是高校学生工作长远发展的必然要求。为充分发挥高校辅导员工作评价体系对辅导员具体工作的指挥棒作用，需结合教育部对高校辅导员职业能力的相关要求搭建评价内容框架，遵循科学构建原则，综合考量辅导员工作实际设定评价指标权重，合理安排评价周期，注重评价结果的有效运用。