数学学科能力及其表现研究
2016-08-25分类号：G633.6
【部门】北京师范大学数学科学学院 北京教育学院初等教育系
【摘要】从学习理解、实践应用、创造迁移三个维度，九个子维度构建了学生数学学科能力测试框架。针对中学生开发了数学学科能力测试工具，通过对Ｂ市Ｈ区８～１２年级（测试内容为７～１１年级）的２ ５７１名学生分层抽样测试，研究发现：（１）学生总体数学能力表现呈递增趋势，但基础能力在高年级出现下滑；（２）不同类别的学校之间存在显著差异。
【关键词】数学学科能力 Rasch模型 数学素养
【基金】国家社会科学基金“十二五”规划2011年度教育学重点课题“中小学生学科能力表现研究”(课题批准号AHA110005)资助。总课题由北京师范大学王磊教授主持,9个学科组成的学科教育团队协同研究。“中小学生数学学科能力表现研究”子课题负责人是北京师范大学曹一鸣教授,核心成员有:刘晓婷、郭衎、陈鹏举、冯启磊、王振平、李春雷、张晓旭、刘金花、刘东等
【所属期刊栏目】教育学报
文献传递
