【摘要】教学交互是远程学习的关键环节，决定远程学习是否发生及发生的水平。远程学习中的教学交互属于远程教育学的基本理论范畴，是远程教学论的核心问题。我本人自１９９８年以来致力于揭示远程学习中教学交互规律的研究，发展远程教学论，为提高远程教育教学质量提供理论依据，为构建远程教育学理论体系奠定教与学的理论基础。２００４年我曾发表了远程学习中的教学交互系列理论原创成果