【摘要】本文以＂实用经济学＂为例，从微书设计与制作、微书的美化技巧、基于微书的翻转课堂教学模式的可行性和实施效果以及指导学生使用和制作微书的方式方法４个方面，探索了基于＂微书＂这种新媒体信息化平台的翻转课堂教学法的应用，以适应信息技术环境中教师角色、教学方式的变革。