【摘要】上世纪末至今，美国高校图书馆共同治理存在教师参与积极性不高、图书馆管理层与教师存在共治观念冲突、共治功能不断弱化等突出问题。为解决上述问题，美国高校图书馆采取了多种应对措施，通过一系列变革，美国高校图书馆的共同治理取得了很大成功。国内高校图书馆应从中吸取宝贵经验，通过重构共治模式来破除发展困境。