《向应用型本科高校转型:知识劳动的性质与内涵建设》
2016-01-20分类号:G640-5
【部门】江西省教育科学研究所
【摘要】入选理由用社会劳动理论为普通高校向应用型高校转型提供学理性解释框架,指出知识劳动是应用型高校实现社会功能的本质和基本手段,向应用型高校转型是一项高难度的制度创新。分析透彻,观点新颖。
【关键词】知识劳动 应用型高校 社会功能 入选理由 学理性 应用型大学 人才培养 解释框架 工程技术类 应用科技
【基金】
【所属期刊栏目】职业技术教育
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