【摘要】随着教育信息化的不断加强，微课程凭借其短小精悍、方便快捷的属性被人们所熟知。微课程在远程教育中的运用更为广泛，由于缺乏系统的理论作为指导，在实际操作过程中遇到一些困难。如何满足不同学习者的个性需求，提高微课程的教学效果值得思考。