【摘要】《美国公共图书馆思想研究（１７３１—１９５１）》系统梳理了自１７３１年至１９５１年美国公共图书馆思想的产生、发展与变化过程，选取公共图书馆民众教育思想、藏书建设思想、馆员素质思想和儿童服务思想４大主题分类阐述，在论述内容、方法、方式、角度以及编排组织上均呈现出自身特色。书中出现的１７０余种外文文献和１７０余位杰出人物是其暗藏的两大宝藏。梳理美国公共图书馆思想发展史，对我国公共图书馆事业发展有理论和实践指导意义。作为首部系统研究美国公共图书馆思想史的论著，该书仍有不足，但开山之功不可没，隐含了可待挖掘的研究内容。