适应个体需求的高等教育质量观
2016-09-03分类号：G640
【部门】厦门大学校友总会
【摘要】高等教育随着普及程度的不断提高，与终身教育的界限逐渐模糊。高等教育要能够真正吸引每个人自愿参与其中并获得满足感。适应个体需求的教育质量观从本质上讲更接近教育的本真状态。《仁川宣言》提出２０３０年教育现代化的四个关键词：全纳、公平、有质量、全民终身学习，得
【关键词】高等教育质量观 个体需求 全民终身学习 本真状态 终身教育 普及高等教育 仁川 精英教育阶段 大众高等教育 布鲁贝克
【基金】
【所属期刊栏目】中国高等教育
文献传递
