论应用技术大学在社会系统中的定位——基于AGIL模型的分析
2016-05-20分类号:G640
【部门】华东师范大学职业教育与成人教育研究所 上海电机学院高等技术教育研究所 上海工程技术大学
【摘要】应用技术大学的定位可以借鉴帕森斯结构功能主义理论中的"AGIL"模型进行分析:"A"是"适应"功能,由市场执行;"G"指"目标达成"功能,由政府执行;"I"是"整合"功能,由技术共同体执行;"L"是"潜在模式维持"功能,由技术文化执行。应用技术大学通过与四个子系统的相互作用进行能量交换,从而形成"市场-适应""忠诚-目标""价值-整合""自主-维持"四种取向,根据不同的取向选择可形成各自的社会定位。
【关键词】应用技术大学 AGIL模型 社会系统 定位
【基金】上海市教育科学研究市级项目“比较视野下上海特色现代职业教育体系的研究”(B12066); 上海电机学院重点学科建设项目“职业技术教育学”(12XKJ03)的研究成果
【所属期刊栏目】中国高教研究
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