【摘要】作文教学是语文教学的重要组成部分，对提高学生语文素养具有不可轻视的作用。当下中职的作文教学存在较多问题，其症结是将作文教学视为单一的＂章法＂＂技法＂进行传授，处理成封闭式的训练课。依据语文教学改革取向及目标，运用作文情境教学模式，使作文教学与生活契合，指导学生于情境习作中掌握写法，得到体验与感悟，获得愉悦感和自信心，是有效解决＂教什么＂和＂怎么写＂的策略及路径。