【摘要】传统班级科层制模式存在着权威、等级等观念，不利于社会公正目标的实现，因此，以关爱、平等、价值共享为基础的班级共同体模式真正体现了社会公正，必然成为新型的班级组织模式。这种班级共同体模式的构建主要策略有：＂替代父母＂的教师角色策略，合作性的教师课堂教学策略，异质编制班级策略，促进学习和社会公正的学校文化策略等。