【摘要】通过探讨汉语慕课教学形式、目标、内容、方法和效果等发现其特点：１．课程影响力和学习者规模具有很大提升空间；２．教学内容和方法应以学生汉语水平和交际需求为中心；３．同伴互评和分享学习成果是提高学习效果的有效途径；４．教学须循序渐进；５．教育理念、知识、技能和自我效能感等促进了国际汉语教师的专业发展。并基于汉语慕课现存问题提出应对策略：包括进一步提高交际性和互动性；教师应更为有效、及时地给予学生反馈；根据学习者水平调整主客观练习题的比重等。