【摘要】教育匹配指在职者的教育水平是否与职位的要求相符，是教育经济学的核心议题，并受到劳动经济学、社会学等的关注。本文基于经济学和社会学的研究视角，对相应概念、测量方法进行了辨析，并总结了世界各国教育匹配的现实状况。然后，针对影响教育匹配的因素，从跨学科的视角进行了总结和梳理，并展示了最新的研究进展。最后，基于新经济社会学的社会网络分析视角，对教育匹配研究可能的发展方向和议题，给出了自己的一些思考。