【摘要】教育体系构建阶段性评价对高校教育整体发展性要素进行有效评估，为人才培养模式、人才发展途径的有效引导产生积极的保障作用，是高校教育新常态构建的核心要素。而教育管理机制系统化发展，能够从制度层面体现出在不同教育发展阶段，为高校人才培养提供内在保障性作用因子，对高校教育发展新常态形成提供发展性条件。总之，高校教育新常态的形成过程，需要以阶段性资源整合与配置、教育体系构建发展性因素探究、教育管理机制系统化完善为根本，对其内部发展性进行有效分析，从中对高校教育新常态构建的发展性要素进行全面整合，达到时代社会不同发展阶段所提出的新要求。