【摘要】通过对问卷调查和质性访谈的分析归纳，我们将个体因接受高等教育而产生的家庭流动分为受教育过程中的直接路径和完成高等教育且就业后的间接路径。在此基础上，重点探索家庭流动作为高等教育溢出效应的形成原因，从个体条件、家庭背景和社会环境三个维度试图解释它们在整个家庭流动过程中的相互作用关系，进而总结概括家庭流动现象背后所蕴含的内在规律性，并预测和展望家庭流动作为高等教育溢出效应的发展趋势。