【摘要】通过对获取高考加分与家庭背景的关系进行统计分析后发现：获取高考加分者绝大多数来自重点中学，大多进入重点高校；城市考生比农村考生有更多的高考加分机会；那些父母社会阶层高、文化程度高、行政职务高、经济条件好的考生，有更多的机会，反之则机会较少；高考加分已异化为社会优势阶层的特权和福利，使中国高等教育入学机会更加不均等，并强化了高校中的阶层隔离。