【摘要】为提升网络教育基础课程的教学质量，确保统考合格率，丽水电大对课程进行分层面授教学实践，在取得一定成效的同时，也还存有学校缺乏科学设计、教师尚未完全适应和学习者到课率偏低等问题。而解决这些问题，必须从突出分层环节、实现科学设计，突出重点环节、实现因材施教，突出服务监管、规范教学活动等方面进行改革完善。