关于MOOCs学分认定及其校际互认的思考
2016-12-20分类号:G434
【部门】宁波城市职业技术学院
【摘要】近年来随着MOOCs的蓬勃发展,MOOCs学习者的学分认定和校际间MOOCs学分互认等问题成为新的课题。应深化对MOOCs学习方式优势的认识,MOOCs课程的质量保障,学习可信度等优势,积极推进MOOCs学习认定和校际互认。
【关键词】MOOCs 微学分 学分认定 校际互认
【基金】浙江省2014年哲学社会科学规划基础理论研究重点课题项目“‘微学位’:MOOC的持续发展问题研究”(14NDJC006Z)的研究成果
【所属期刊栏目】中国高教研究
文献传递