【摘要】通过文献计量方法，对布鲁贝克《高等教育哲学》中译本的施引文献进行统计与分析，研究其学术影响力在年代、来源、作者和机构等方面的分布情况；并对施引文献的高频关键词及其共现进行统计与分析，以了解《高等教育哲学》学术影响力的热点和焦点；最后，采用内容分析方法，对国内《高等教育哲学》研究与评价的主要内容与观点进行了梳理。