【摘要】文化再生产理论认为，社会底层家庭的子女不具备中上阶层所特有的文化资本，因而难以取得高学业成就。现有的研究也大多认为，来自社会底层却取得高学业成就的学生，是通过某种方式弥补了自身文化资本的不足。通过对４６篇某重点大学大一新生教育自传的分析，本文得出以下结论：底层具有独特形态的文化资本，包括先赋性动力、道德化思维以及学校化的心性品质；底层子女取得高学业成就的关键不在于获得了中上阶层的文化资本，而恰恰是充分利用底层特有的文化资本的结果。