【摘要】实行＂选考＂制度，允许学生在６－７门学业水平考试科目中自主选择其中３科作为＂选拔性考试＂科目，并将其成绩纳入高校录取总分，是本轮教育综合改革的一个重要亮点。但由于本次选考制度设计的技术支持没能跟上改革的理念，导致学校和考生都在进行＂田忌赛马＂，严重威胁着选考制度设计的初衷和意义。解决这个问题的关键就是处理好科目等值问题，即让考生有一种预期，那就是通过博弈科目选择并不会占到便宜。为此，可以考虑的一个思路是由大学来决定哪些科目是等值的，另外一个思路则是改变目前统一的计分方式。