【摘要】卓越教师不是高不可攀的高山，而是人人可为的专业发展境界。世界上没有先天的卓越基因，只有成就卓越的不懈追求。修炼充满正能量的积极心态，让责任感与使命感、教育爱、自信心、不抱怨、积极思考、感恩与回报和持之以恒的行动意志主导自己的心智，提高学习、研究、改进和评估的能力与水平，并养成学习、研究、改进与评估紧密结合循环往复的ＬＲＩＥ发展常规与习惯，不论起点高与低，每位教师都能够在追求卓越的道路上取得卓越的成就。